Modelo de educación endógeno

El modelo endógeno se centra en la participación activa del sujeto en el proceso educativo, busca formar a las personas y llevarlas a transformar su realidad. No se basa en los contenidos ni en los efectos, sino en como el ser humano desarrolla su capacidad intelectual, además de la construcción de su conocimiento y consciencia social.

.............

Criterio:

El verdadero aprendizaje se da con el proceso, es decir, cuando aprendices y educadores construyen el conocimiento de forma mutua.

Mafalda a partir de la elaboración de lo cotidiano, utiliza el discurso del humor para crear consciencia en los seres humanos. En la imagen se observa que Felipe está en contra del sistema en el mundo, muestra su inconformismo, se cuestiona sobre cómo funciona la sociedad en diversas ocasiones y, a pesar de haber distintos criterios sobre el tema, defiende su posición notablemente. Por tanto, esta divergencia ideológica muestra el proceso educativo de cada persona y cómo han construido su propio pensamiento e identidad en torno a su experiencia.

La educación debería ser transformadora, convertir a una persona en crítica, para que deje de ser conformista, pasiva, y empiece a desarrollar valores comunitarios y de solidaridad.

Los modelos exógenos de la educación son los que se han aplicado por varias décadas sin embargo con el tiempo han sido considerados como obsoletos frente a propuestas innovadoras es así como el modelo endógeno surge para refrescar y mejorar la manera de educar a las personas.

Poner el énfasis en los contenidos, transmitir conocimientos de una generación a otra, ver al estudiante como una fuente de acumular conocimiento, siendo protagonistas el maestro y los textos, tiene poca importancia en la participación y el diálogo, por tal razón no se desarrolla  la capacidad de razonar. Tiene como característica la instrucción de las élites hacia las masas ignorantes.

Otro de las maneras de educar, es la educación que está enfocada en los efectos, es decir moldear la conducta de la persona, conducir hacia un comportamiento previamente establecido, el cambio de actitudes es su objetivo.

Finalmente como un cambio a los métodos presentados anteriormente surge la educación que le da importancia al proceso, deja de lado los enfoques anteriores y aprecia el desarrollo de la capacidad intelectual de los individuos, además de su conciencia social. Este tipo de educación hace críticas a las personas.